|
|
Грамота " Подай ръка" | |
File Size: | 550 kb |
File Type: | doc |
Момичета и момчета
View more presentations or Upload your own.
Click to set custom HT
Моите приятели
MLView more presentations or Upload your own.
Click to set custom H
Подобни и различни-2ч.
TMLView more presentations or Upload your own.
Представителна изява11
View more presentations or Upload your own.
прошка111
View more presentations or Upload your own.
Click to
Право на дом
set custom HTMLView more presentations or Upload your own.
Click to set custom HTML
Традиционните празници в моя дом
View more presentations or Upload your own.
Click to set custom
Моят дом
HTMLView more presentations or Upload your own.
Моето семейство1
View more presentations or Upload your own.
моят род-2
View more presentations or Upload your own.
Моят род
View more presentations or Upload your own.
Моята лична история -1
View more presentations or Upload your own.
Click to set custom H
Истории за разнообразието
TMLView more presentations or Upload your own.
Моята лична история – ІІ
View more presentations or Upload your own.
Моето име, урок 2
View more presentations or Upload your own.
Името на човек, урок №1
View more presentations or Upload your own.
право на име
View more presentations or Upload your own.
Даване на име,урок №4
View more presentations or Upload your own.
Даване на име, урок №3
View more presentations or Upload your own.
През последните години, пред нашето общество излезе проблемът с ангажираността на учениците в учебно и извън учебно време, моделът на тяхното поведение, ангажираност и отношение към училището и учебния материал като цяло.
Проект „Успех” в своята цялост ни дава възможност да се справим с този проблем у подрастващите, като включва учениците в различни форми на извънкласна дейност. Чрез тях се съчетава комплексно възпитателно въздействие на всички основни видове дейности – учебна, трудова, общуване, игра, физкултурни и спортни занимания и туризъм. Стимулира се развитието на такива важни качества и свойства, като целеустременост, настойчивост в преодоляването на трудностите, в борбата с безнравствените прояви и чувство на отговорност за възложеното дело.
През настоящата учебна година ІІІ „в” клас е част от този проект с клуб „ Подай ръка”. В него се учим да проявяваме толерантност и разбиране към различията около нас, предпоставени от културния, етническия, религиозния, социалния, възрастовия, половия и здравния статус.
Обучението преминава през три етапа: „Име”, „История” и „Лица”. Чрез тях научаваме за произхода и символиката на нашите имена. Осъзнаваме правото на име - лично и родово, правото на самоличност и националност. Запознаваме се с нашата лична история (биография), празниците и ценностната система на дома, семейството и рода. Уважаваме историята и празниците на нашите връстници, правото на дом, собствена култура, език и етническа принадлежност. Приемане различията по пол, етнос, раси, социално положение и други. Отричане на дискриминацията към деца нуждаещи се от специални грижи.
Проект „Успех” в своята цялост ни дава възможност да се справим с този проблем у подрастващите, като включва учениците в различни форми на извънкласна дейност. Чрез тях се съчетава комплексно възпитателно въздействие на всички основни видове дейности – учебна, трудова, общуване, игра, физкултурни и спортни занимания и туризъм. Стимулира се развитието на такива важни качества и свойства, като целеустременост, настойчивост в преодоляването на трудностите, в борбата с безнравствените прояви и чувство на отговорност за възложеното дело.
През настоящата учебна година ІІІ „в” клас е част от този проект с клуб „ Подай ръка”. В него се учим да проявяваме толерантност и разбиране към различията около нас, предпоставени от културния, етническия, религиозния, социалния, възрастовия, половия и здравния статус.
Обучението преминава през три етапа: „Име”, „История” и „Лица”. Чрез тях научаваме за произхода и символиката на нашите имена. Осъзнаваме правото на име - лично и родово, правото на самоличност и националност. Запознаваме се с нашата лична история (биография), празниците и ценностната система на дома, семейството и рода. Уважаваме историята и празниците на нашите връстници, правото на дом, собствена култура, език и етническа принадлежност. Приемане различията по пол, етнос, раси, социално положение и други. Отричане на дискриминацията към деца нуждаещи се от специални грижи.